康复与护理学院

最近更新:

站内搜索:

您当前位置:云南经济管理学院 >> 医学院 >> 教学科研 >> 教学活动 >> 浏览医学院

拉近学科联系,夯实学生基础--基础教研室组织教师进行集体备课

更新时间:2016年05月25日 | 
阅读: | 
作者:基础教研室 陈星慧 | 
[] | 
[关闭窗口]
    2016年5月24日,基础教研室举行了集体备课,此次集体备课主要讨论《微生物学与免疫学》和《生理学》学科之间的联系,进行交叉备课,针对学生的学情做出相应调整和改进。
    《生理学》和《微生物学与免疫学》是重要的专业基础课,不仅为学习后继课程作好必要的准备,也为毕业后在工作实践中不断提高业务能力提供必要的基础。教学必须坚持辩证唯物主义的观点,应当根据学习医学的需要,精选教学内容,着重基本理论、基本知识和基本技能的训练,注意科学思维能力和科学态度的培养,并适当联系临床内容。这两门课程在知识上有相互联系的部分,比如受体的分布,信号的转导等知识,在《生理学》课上先打好基础,在《免疫学》课上再进行更深入的学习,学科的顺序要理顺,知识难度在递进,学科之间的联系要由教师严密把握和掌控,避免出现学生知识的空白。
    此次集体备课,各位教师积极讨论,对学科之间的交叉知识做了整理和归纳,并且对讲授的难度把握做了讨论,取得了较好的效果。各位教师均表示在以后的教学中会更注重基础课程之间的知识联系,以取得更好的教学效果,力求达到学生听懂学会,基础知识夯实的效果。
  
  • QQ在线咨询
  • 云南经济管理学院-新浪微博
  • 云南经济管理学院-腾讯微博
  • 云南经济管理学院-微信